Главная » Беременность и роды » Что нужно знать о развитии ребенка


Что нужно знать о развитии ребенка

Многие думаю, что самое трудное – это беременность и роды. Однако большинство мамочек скажут вам, что это лишь «цветочки» по сравнению с тем, что начинается после рождения малыша. Но сейчас мы не будет говорить о бессонных ночах, кормлении и детских болезнях. В этой статье  мы пройдемся по основным моментам развития ребенка на первых этапах его  жизни.

что нужно знать о развитии ребенкаРебенок входит в жизнь с лимитированным набором навыков и способностей. В первый год у малыша происходят важные процессы в физическом, эмоциональном, умственном и социальном развитии и адаптации. Развитие малыша на каждом этапе  приводит в восторг его родителей, будь то первое слово, способность самостоятельно сидеть, или сделанные им первые шаги. Кажется поразительным, насколько быстро ребенок учится. Интересно, как это все происходит с точки зрения физиологии.

  1. Физическое развитие в первые годы жизни.

Физическое развитие человека происходит в определенном порядке и перемена мест слагаемых никак невозможна. Сначала ребенок учится ползать, а лишь затем встает на ножки. Однако сроки достижения тех или иных способностей у сверстников могут происходить в разное время. Кто-то учится быстрее, кто-то медленнее.

Моторика

Развитие моторики иногда беспокоит родителей, так как опять же у разных детей это происходит в индивидуальном темпе. Существует два типа навыков моторики:

  • Крупная моторика, которая отвечает за двигательные способности крупных частей тела – ног и рук. Сюда входить хождение, бег, удерживание равновесия. При оценке навыков крупной моторики берется во внимание сила, мышечный тонус, характер и спектр движений.
  • Мелкая моторика подразумевает двигательные способности пальцев рук и ног, подвижного века и других мелких областей тела. Действия, которые характеризуют хорошую мелкую моторику, включают способности рисовать, писать, хватать, махать, бросать и так далее.

Рост

В  физическом развитии в плане роста можно выделить следующие аксиомы:

  • Крупные мышцы развиваются быстрее, чем мелкие. То есть мышцы рук и ног в норме развиваются быстрее, чем мышцы пальцев. Вследствие этого дети сначала начинают ползать и ходить, и лишь потом рисовать и выполнять другие движениямелкой моторики.
  • Центральные части тела развиваются быстрее, чем периферические. Мышцы туловища развиваются раньше, чем мышцы рук и ног.
  • Развитие происходит сверху вниз, от головы к пальцам ног. Вот почему дети сначала учатся держать голову, а потом ходить.

 

 

  1. Когнитивное развитие

Детство  — это не только период удивительного физического роста, но и умственного развития. Когнитивные способности включаются в себя память,  мыслительные процессы, способность решения проблем. В теории когнитивного развития есть следующая градация:

  • Сенсо-моторный этап (от рождения до 2 лет): поведение ребенка ограничивается его способностями моторики и чувственным восприятием. Например, он дерганет погремушку, чтобы услышать звук.
  • Дооперационная(2-6 лет): ребенок учится говорить. В этот период ребенок еще не может выражать какие-либо логические суждения и воспринимать мнения других людей.
  • Этап конкретных операций (7-11 лет): Дети начинают мыслить логически в отношении конкретных вещей и событий, но все еще не могут воспринимать абстрактные теории и предположения.
  • Этап формальных операций (11 лет и более): Формируется логическое и абстрактное мышление, способность к систематизации и планированию.

 

  1. Развитие речи

Пожалуй, самой удивительной вещью в развитии ребенка является способность говорить. Сначала поражает его способность формировать из слогов слова, затем из слов – предложения. К возрасту 4 месяцев ребенок уже может различать звуки и читать по губам. До 10-месячного возраста ребенок может даже различать  слова и звуки различных языков. К возрасту 3 лет словарный запас ребенка уже включает до 3000 слов.

Ученые установили, что вне зависимости от языка, на котором говорят родители, все они используют особый язык при общении с детьми – сюсюкающие интонации , более простые слова, короткие предложения. Как показывают исследования, детям приятнее и более понятно такое общение и, кроме того, оно помогает детям быстрее начать разговаривать.

Стадии развития речи:

  • Лепет(3-9 месяцев): дети начинают выговаривать гласные звуки. К 5 месяцам добавляются согласные и начинают складываться слоги типа ма-ма-ма, па-па-па, ба-ба-ба.
  • Отдельные слова (с 10 до 13 месяцев): переход от детского лепета к составлению простых слов типа мама, папа, дай.
  • Словосочетания (13-18 месяцев): ребенок начинает составлять простые словосочетания, как, например, большая собака.
  • Предложения (около 2 лет): дети начинают воспроизводить предложения из нескольких слов, содержащих подлежащие и сказуемое.

К возрасту 5 лет, как правило, словарный запас ребенка составляет порядка 10000 слов.

Подводя итог

Ко всему выше сказанному, можно лишь добавить то, что развитие ребенка во многом зависит от родителей. Не стоит думать, что еще слишком рано или уже слишком поздно для того, чтобы обучать ребёнка тем или иным навыкам и речи. Дети очень восприимчивы к обучению, и чем больше вы с ними разговариваете, тем активнее они развиваются.



Еще статьи из этой рубрики:

Рекомедуем почитать

  • Стрижка каскад для средних волос
  • Что означают прыщи на лице?
  • Как избавиться от целлюлита
  • Одиночество в жизни современного человека
  • Если менструация приходит два раза в месяц
  • Мужская измена
  • Очищение организма от шлаков – белковая диета
  • Творожная запеканка
  • Тесто для пиццы
  • Салат Цезарь
  • Салат Греческий
  • Салат Мимоза
  • Рецепт Лазанья
  • Салат из крабовых палочек
  • Сборная мясная солянка
  • Салат с креветками
  • Салат из кальмаров
  • Мясо по французски
  • Торт Наполеон
  • Как быстро отрастить волосы
  • Моя страница вконтакте
  • Одноклассники моя страница
  • Комментирование